人生路是一场长跑，高考状元千辛万苦考上名校学习，只是意味着一个人生新阶段才刚刚开始。

一、中外名校退学率

2017年16所国内顶尖名校不能正常毕业的学生比例，平均达到了5.33%：国科12.65%，复旦大学12.13%，上海交大9.32%，清华大学7.56%，同济大学7.09%，浙江大学6.58%，南京大学5.82%，西安交大5.58%，北京大学4.20%，华东师大3.63%，人民大学3.61%，中科大3.42%，天津大学3.02%，东南大学2.80%，哈工大2.36%，南开大学0.94%。

美国新闻平台Business Insider统计2019年U.S.NewsTOP50综合大学中最难毕业的10所，排名都在40-50之间，没有任何一所排名前30的院校上榜。排名越高的院校学生毕业率越高，该平台认为原因是它们拥有全美甚至全世界最优秀的生源，学生学习的自我驱动力强。

未毕业学生比例最高的是加州大学圣巴巴拉分校，达到18.5%，德克萨斯大学奥斯汀分校17.2%，杜兰大学16.6%，伦斯勒理工大学16.6%，纽约大学14.5%，加州大学圣地亚哥分校15.5%，佩伯代因大学15.1%，加州大学欧文分校15.1%，伊利诺伊大学香槟分校15%。

而八所藤校学生6年未毕业比例都在10%以下。康奈尔大学6.6%，哥伦比亚大学4.9%，布朗大学4.9%，宾夕法尼亚大学4.3%，达特茅斯学院4.1%，哈佛大学3.6%，普林斯顿大学2.7%，耶鲁大学2.6%。

二、自主学习能力

大学与中学是截然不同的两个学习阶段，适应中学不一定就适应大学。考试作弊等学术不端的行为是高校的雷区，触犯这些规则的学生基本都会被重罚，被开除或劝退的不在少数。

不少学生没有自制力，放纵自己而退学。高强度的高考刷题大战后，很多擅长考试的学霸无法适应主要依靠自主学习的大学学习模式。根据资料显示，多位从清华北大退学的学生都沉溺于电子游戏无法自拔，挂科严重导致退学。

三、专业设置

据统计，学生不满意自己的大学专业也是退学原因之一。有调查结果显示，在填报志愿时，69%的人不了解专业的学习内容、就业方向和排名。毕业后，某项统计显示仅有16%的大学生觉得所学专业符合当初预期。72%的人表示如果可以重来，想重新选择专业。

而我国的大学部分专业设置历来备受诟病。原因一是由于高校专业设置自主权的不足，高校即使愿意主动调整优化本科专业设置，也难以发挥自身的优势。

二是专业人才培养过程周期长、见效慢。市场调节和人才培养规律之间的矛盾使得专业设置与社会需求产生很大差距。

三是高校盲目地以就业率高低设置专业，缺乏充分的科学论证。问题是学校对就业率的统计能否准确反映社会需求？高校片面根据社会需求来设置专业会不会缺乏战略前瞻性？

四、心理健康

世界卫生组织2017年曾统计，接受调查的四分之一的中国大学生承认有过抑郁症状。学业、人际、恋爱、家庭以及就业压力成为大学生抑郁症的诱发因素。

北京大学心理健康教育与咨询中心曾统计：＂北大一年级的新生，包括本科生和研究生，其中有30.4%的学生厌恶学习，或者认为学习没有意义。”

还有一些学生认为人生没有意义，“我现在活着只是按照别人的逻辑这样活下去而已，其中最极端的就是放弃自己”。这些孩子，他们有强烈的孤独感和无意义感，他们从小都是最好的学生，最乖的学生。他们也特别需要得到别人的称许，他们只是不知道为什么活下去，活着的价值和意义是什么。

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